LA MARE DU MORTIER

Etude réalisée par la classe de C.E.2 de l'Ecole de Restigné - Année 2003-2004

Nous sommes allés à la Mairie de Restigné pour regarder le cadastre. La mare appelée "Le Mortier" se trouve sur la parcelle n° 472, section C, dite "du bourg". Le mortier existait déjà sur le cadastre de Napoléon, qui a des couleurs.

Première rencontre avec la mare :

Le jeudi 6 novembre on est sorti à pied de l'école en passant par la Rue Neuve. Puis on a fait une course d'endurance à petite vitesse à travers les vignes. On a vu deux maisons avec une girouette sur le toit. On  a

observé le paysage : il y avait beaucoup de vignes. On a aperçu le clocher de Restigné et celui de Benais.

On a vu une mare. On s'est assis au bord. On a vu des bouteilles qui flottaient sur l'eau et qui polluaient la mare. Au premier plan, il y avait de grandes herbes sèches qui faisaient le tour de la mare. Au 2° plan, il y avait la mare et au 3° plan, l'herbe verte et les vignes.

On a vu un chien passer sur la route, un merle, une libellule et des corbeaux. On ne connaît pas la profondeur de l'eau et on a cherché des idées pour le savoir. On s'est demandé ce qu'était la couleur verte : c'était des lentilles d'eau.

Nous avons observé les 4 gros arbres autour de la mare. Nous avons rapporté des feuilles pour savoir le nom de ces arbres. On a l'idée, pour une prochaine fois, de dessiner le paysage et de prendre la température de l'eau. On fera aussi visiter l'endroit à d'autres enfants.

Grâce aux feuilles qu'on  a rapportées, on a trouvé dans les livres que les 4 arbres sont des saules blancs. En latin leur nom scientifique est Salix Alba.

Nous avons représenté le Mortier avec les 4 saules, les anneaux de végétation, les lentilles d'eau poussées d'un côté par le vent. Nous avons aussi représenté les bouteilles d'eau qui polluent.

En arrivant au Mortier, un merle s'est envolé. Le merle adulte mesure environ 26 cm de long. Le mâle a la poitrine brune tachetée. Ils mangent des insectes, des vers, des escargots, des baies et des fruits. Ils font leur nid dans les buissons et les arbres. Le nid est fait de tiges, de brindilles et de radicelles sèches mastiquées avec de la terre humide. La femelle pond 4 à 6 oeufs couverts de minuscules tâches rousses.

La libellule est un insecte (6 pattes) aux longues ailes transparentes qui vit près de l'eau. Elle est très agile car elle peut planer au dessus de l'eau, puis démarrer et voler alors à la vitesse de 50 km/h ! Ses yeux sont des globes composés de nombreuses petites lentilles : elle voit le monde comme une mosaïque. Il existe plusieurs sortes de libellules. On l'appelle "libellule déprimée" à cause de son abdomen déprimé (= ventre aplati). Son ventre est bleu et jaune.

On a vu un corbeau passer au-dessus de la mare. Le corbeau freux est un grand oiseau noir qui vit souvent en groupes .C'est le mâle qui apporte tout seul la nourriture à la femelle et eux petits pendant qu'ils sont au nid.

On est retourné au Mortier

Le jeudi 18 mars, nous sommes sortis de l'école à pied. Nous avons vu des panneaux de signalisation routière: un stop (rouge et blanc, de forme octogonale), une interdiction de tourner à gauche (pour les poids lourds de plus de 9 tonnes), un panneau de croisement et un autre qui indiquait la "Rue Neuve".

On a vu un arbuste dont les bourgeons débourraient. Les vignes avaient été taillées : il restait une seule baguette par cep. Les sarments étaient broyés ou restaient entre les rangs Il y avait beaucoup de pieux en bois et d'autres, noir, en ardoise. Nous avons vu un verger d'arbres en fleurs : elles étaient roses, et trouvé des noyaux de pêche par terre. Le niveau de l'eau avait beaucoup monté.

Les lentilles d'eau étaient réparties autour de la mare. Les quatre saules blancs n'avaient pas de feuilles et leurs rameaux étaient oranges .Comme les bords du Mortier sont abrupts et glissants, la maîtresse a pris une épuisette. Les "trésors " de nos épuisettes ont été déposés sur une grande feuille de papier blanc :

un têtard ! des vers de vase !  une notonecte ! un planorbe ! encore un têtard..., une planaire sur le doigt de la   maîtresse : c'est une minuscule sangsue.

On s'est mis par groupes de 4. Il y avait beaucoup de feuilles de saule mortes en décomposition dans l'eau. On a observé les lentilles d'eau et les animaux aquatiques sur la feuille de papier blanc.

On a observé un cyclops au microscope : c'était une femelle car elle avait deux paquets d'oeufs accrochés à l'arrière. Les oeufs étaient ronds, un peu transparents et de couleur orange au milieu. Le cyclops mesure environ 3 mm, il n'a qu'un seul oeil placé entre ses antennes : ils doivent leur nom à leur oeil unique. Les cyclops nagent très bien et sont très abondants à la fin de l'hiver et au début du printemps.

On a observé également un cypris avec ses petits poils tout le tour. Les cypris ressemblent aux daphnies, qui constituent la base de la nourriture que l'on achète dans le commerce pour les poissons d'eau douce.

On a trouvé également des planorbes, dont le nom latin est Planorbis. La coquille est aplatie, sa couleur est marron foncé ou noire. La planorbe mange des mousses, des algues et des plantes aquatiques. Elle peut manger aussi des petits animaux morts noyés. Elle doit remonter de temps en temps à la surface pour respirer. En mangeant des cadavres d'animaux noyés, les planorbes "nettoient" la mare et jouent un rôle important. Les planorbes sont mangées par les sangsues, les larves de libellules, etc... (leurs prédateurs).

On a encore beau de choses à découvrir.

Nous avons fabriqué notre épuisette :

1. Prendre un bâton (ou un bambou) d'environ 1 mètre de long en enlevant les feuilles.

2. Prendre un bout de fil de fer d'environ 80 cm de long.

3. Arrondir le fil de fer et le fixer au manche.

4. Couper un vieux collant et faire un noeud au bout.

5. Coudre le bord du collant sur le fil de fer arrondi.